Kursbeschreibung

Das Spiel gehört zur Grundlage der frühkindlichen Entwicklung - indem die Kinder spielen, entwickeln sie sich.

Welche Formen des Spiels gibt es überhaupt? Und welche Formen sind in welchem kindlichen Lebensalter zu beobachten?
Welche Rolle nimmt die pädagogische Fachkraft zum Themenkomplex "Spiel" ein?

Es wird gemeinsam erarbeitet, auf welche Weise die Kindern in den jeweiligen Altersstufen begleitet werden und wie ihnen Impulse geben werden können. Darüber hinaus werden auch die Themen "vorbereitete Umgebung", sowie der Unterschied zwischen Spiel- und Entwicklungsmaterial in den Blick genommen.

Abschließend geht es zum einen um das pädagogische Konzept der "Selbstwirksamkeit". Zum anderen wird beleuchtet, wie das kindliche Spiel die Auseinandersetzung mit komplexen Herausforderungen fördert und so zu einer positiven Entwicklung und psychischen Stärke beiträgt.